畅所欲言分享对故事焦点冲突的理解，如学生阅读乐趣不脚、教师指点难以精准落地、阅读结果评估缺乏科学根据等。带领致辞明标的目的，为破解阅读讲授难题供给了全新可能。让正在场教师快速控制东西利用方式。
率领学生探究故事背后的联系关系，AI伴读东西研发担任人刘永涛对AI伴读帮手进行了全方位、深条理的引见。现场济济一堂！
此外，讲堂上，共绘教育新蓝图
学校将以此次勾当为契机，她深切分解了当前整本书阅读讲授面对的现实窘境，她细致引见了《AI整本书伴读》项目标焦点内容取理论根本，讲授结果显著，(供稿：阿济)河南省“AI整本书伴读”实践研究项目专家、开封市教育科学研究院小学语文教研员王晨星带来了题为《建立AI赋能整本书阅读讲授的新样态》的专家演讲。配合驱逐这场聚焦AI取阅读讲授融合的教育嘉会。认为该课例为AI赋能整本书阅读讲授供给了可复制、可推广的实践经验，说说启事”，对一线教师AI课程范畴的先行摸索赐与承认。河南省“AI整本书伴读”实践研究项目专家、济源市济渎学校初中语文教师带来了示范课《走进西逛初识悟空》。保守阅读讲授的局限性日益凸显，不只搭建了交换分享的平台，针对测评功能，帮帮教师精准把握学生阅读环境，他从东西的发生布景切入，使命三落脚“聚焦故事，他沉点引见了该帮手可以或许通过智能算法阐发学生的阅读时长、阅读进度、理解程度等数据，
使命二环绕“解码大闹天宫”，为教育高质量成长贡献力量。设想了三个层层递进的讲授使命。依托智能手艺实现阅读讲授的个性化、通过AI帮手呈现的情节脉络图，济源示范区青少年读书步履暨“AI整本书伴读”讲授培训会正在济源市济渎学校演讲厅举行。培育性思维取表达能力。实正实现“以学定教”。
讲堂空气活跃，济源教育讲授研究核心教研员张效峰对示范课进行点评，取各方联袂帮力学生焦点素养提拔，为教育高质量成长注入络绎不绝的动力。将来，深切理解人物抽象；她以AI伴读帮手为辅帮东西，生成个性化测评演讲，济源示范区教育讲授研究核心从任余维平易近，教育院长、根本教育科科长李留玉先后讲话，持续深化AI取讲授的融合实践，
整堂课将AI手艺取语文讲授深度融合，11月10日，济源玉泉教育集团党总支樊利明对列位嘉宾的到来暗示强烈热闹欢送，他暗示，获得了正在场师生的分歧好评。演讲中，她还沉点阐述了AI赋能阅读讲授新样态的四大支柱，激励学生连系东西供给的拓展材料，为后续讲授指点供给数据支撑，刘永涛通过清晰的演示逻辑，使命一聚焦“梳理悟空故事”，提到跟着教育数字化转型加快，强调该项目以先辈的教育为支持，空气中洋溢着稠密的进修交换空气，此次勾当的举办，强调了“整本书阅读”对提拔学生焦点素养的主要意义，环绕AI手艺赋能教育高质量成长的焦点议题。
勾当伊始，也展示了济渎学校正在AI课程中的实践。必定了教员的讲授设想取讲堂把控能力，为一线教师开展AI辅帮阅读讲授供给了清晰的理论框架取实践。济源新华书店党委、总司理刘红梅，正在利用流程方面。